"Cubetto, el juguete que enseña a programar de forma tangible"

Cubetto, el juguete que enseña a programar de forma tangible

Es de madera con corazón Arduino, pero su objetivo es que los niños de entre 3 y 6 años aprendan a programar de forma tangible. Conozcan a Cubetto.

Posted by Xataka on jueves, 17 de marzo de 2016

La paradoja de la informática en el aula

Uno de mis planteamientos a desarrollar durante las prácticas, es la aplicación de recursos digitales, informáticos, etc. en las diferentes programaciones. Básicamente, entiendo que la informática se apoyo en el "hardware" y en el "software". Pues bien en el instituto de prácticas, ambas cosas se encuentran en un estado precario.

Quizá la segunda hoy en día, no sea tan preocupante, dado el número cada vez mayor de aplicaciones "on-line" o de software libre, que te permite explorar las características más básicas de los programas más habituales. En mi caso y para las prácticas de CAD planteadas con 1º de Bachillerato, el programa libre "QCAD" fue de gran utilidad, así como "GIMP" para 2º de ESO.

Sin embargo en el instituto nos encontramos con dos hándicap, el primero fue la disponibilidad del aula de informática, partiendo del hecho, que era la peor aula de informática, en cuando a edad y estado de los ordenadores. Éstos equipos rondan los 15 años de antiguedad, y en muchos casos con fallos generalizados.

Por otra parte, el otro gran inconveniente es la instalción de los programas. Se hizo una solicitud en la primera semana de prácticas para instalar los programas. Sin embargo el hecho de que estuvieran reparando ordenadores, que instalaran una versión arcaica y que tampoco hubiera cañon proyector en el aula, hizo muy dificil el desarrollo de la clase. Hasta tal punto que considero que haber valorado tranquilamente estas circunstancia, hubiese planteado la práctica de otra manera.

En conclusión, para poder trabajar con medios informáticos, hay que ser conscientes de la capacidad de los medios con los que contamos, e igualmente con un número indeterminado de circunstancias.