¿Hacer pulseras de gomas? ¿Innovación o Moda?

Una alumna de 1º de ESO, me ha propuesto hacer un ejercicio en clase con las gomas que se utilizan o que utilizan para hacer pulseras...

En un principio dije que no, que teníamos que hacer otros ejercicios. Pero luego consideré que se podría trabajar como un incentivo con unas condiciones muy concretas: que sea rápido y que sea diferentes. Por mi parte aportaría algunas referencias:

Hacer pulsera es una innovación o es dejar llevarse por la moda. Creo que el tema no es hacer pulseras, sino romper los límites entre la vida cotidiana y la dinámica en el aula, y en este sentido, si creo que deberíamos de considerarlo como un ejercicio que busca la innovación.