Cuando propuse la salida por Alcobendas, no hubo una gran acogida, pero al menos si había cierto interés en la salida. Ya intuía que el blog y el mapa no funcionaría muy bien, pero había que intentarlo.
Quizá la mayor decepción, fue que el mismo día de la visita, minutos antes, varios alumnos me dijeron que a la vuelta de la visita, tendrían un examen de Latín, y que si fuera posible cancelar la visita... Evidentemente no.
Eso me llevó a plantearme o buscar dicotonomías y contradicciones constantes cuando se trata de innovar, o más humildemente dicho, hacer algo diferente. Se trata de la simple oposición a los cambios, o es quizá que ¿debería de haberlo planteado de otra manera?
No creo que ni uno ni otro, pero si es cierto que siempre parece mejor buscarse más y mejor información, conocer mejor el alumnado, etc.
Volviendo a las contradicciones, siguen existiendo, desde la propiedad sociedad tecnológica, que cuando entras en el instituto, retrocede unos años, simplemente por la edad de muchos ordenadores o el uso que hacemos muchos docentes de ellos.
Nos quejamos de falta de disciplina entre los alumnos, pero somos muchas veces los propios docentes, los que nos hemos relajado en esa "exigencia flexible", que permita marcar los espacios de respeto hacia el profesor y la educación que están recibiendo.
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